学英语 西方教养方式后果并不幻想-千龙网·中国

发布时间:2018-04-17 来源:未知 浏览次数:

第一天大会的主题演讲来自美国乔治城大学语言学系传授Lourdes Ortega。Ortega教授指出,良多人认为学习外语越早越好的主意并不正确。她说,有研讨显示,“年事较长时学习外语,起步更快,同时到高中阶段时,晚学者与早学者比拟,并无多少差别”。同时,英语非母语的孩子,假如保持在家说母语,这样在学习英语、乃至在学校的整体成就,都会更好。

英语教学界有名期刊《el.gazette》期刊主编Melanie Butler以为:“英式的交际语言教学法不是中国人学英语的谜底,中国学校通过应用本人的老师培训跟教材,可能根据最新的语言学和教学法,同时依据当地的文明特色来供给新的培训,尤其是在听力测试上,获得效果比英式交际语言教学法要好。”

4月10日,探访山西永乐宫:壁画艺术为世界常见巨制 永乐宫 壁画,第52届“国际英语外语先生协会”(IATEFL)年会在英格兰布莱顿揭幕,吸引了来自100多个国度的3000多名英语教学界人士的参会。

在10号当天的最后一场演讲中,剑桥大学出版社和剑桥英语考评部的专家,推出了专门针对低水平雅思学生的学习产品Mindset for IELTS。这一产品,旨在通过技巧模块的学习,分四个阶段,逐渐将雅思程度在4-4.5的学生,晋升至6.5-7.5的水平。IELTS资深考官和教材编写者之一的Claire Wijayatilake说,剑桥方面认同雅思低能力段学生学习的特别需求,于是和新东方独特研发了这一教材。这是将备考雅思和一般英语学习才能联合在一起的奇特产品。

Ortega教学所引证的观点,也偏偏是新东方在去年IATEFL主题报告中所论述的观点,即西方所广为接收的一些教养方式,直接挪用到中国的英语学习课堂,后果并非幻想。因而,必需思辨地对待“寰球尺度”,须要匹配&ldquo,并经李佐贤、杨绍跟、吴湖帆等递藏1640;中国需要”,才干找到最濒临事实的、迷信的教学法。

 
 

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